ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ:

1. * HCO PL 7.2.65 Keeping Scientology working _____________

На протяжении всего курса необходимо полное применение всей технологии обучения. Пункты необходимо изучать и отрабатывать последовательно. Этот контрольный лист проходится один раз по всем материалам и практическим заданиям.

2. * HCO PL 17.6.70R Technical Degrades _____________

ПРОДУКТ:

Признанный Саентолог Хаббарда (ПСХ), способный стандартно одитировать других до Ступени 0 Релиза Общений.

1. Book: Problems of work _____________

А. РАЗДЕЛ ОРИЕНТАЦИИ:

2. Clay Demo: What a Stable Datum is. _____________
3. Booklet: Control and the Mechanics of SCS _____________
1
4. Demo: What control is composed of. _____________
ИП ОХС 7 фев 1965, переизд. 27.8.80
5. Book: Scientology: A new Slant of Life _____________
Серия СДС 1, СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ
6. Book: SCN 0–8 Scientology Axioms 29–58 _____________

1. HCO PL 23.10.80 II Chart of Abilities gained for lower Levels and expanded lower Grades – Grade 1 Section _____________
2
2. 1980 Classification, Gradation and Awareness Chart of Levels and Certificates - Class I Auditor Section _____________
ИП ОХС 17 июня 70RA, з-пер. 27.4.81
3. Demo: The abilities gained for Grade 1. _____________

1. HCO PL 14.10.68R The Auditor’s code _____________
2. HCO PL 5.2.69R Code of a Scientologist _____________

1. HCOB 16.8.71 RA II Training Drills Remodernized _____________
ВСЕМ СТУДЕНТАМ - ВСЕМ КУРСАМ - ВНЕ ТЕХНОЛОГИИ
2. HCOB 7.5.68 Upper Indoc TRs _____________
______
3. BTB 22.5.71R TR 8 Clarification _____________
4. HCOB 24.5.68 Coaching _____________

Drill the following TRs per HCOB 16 Aug 71RA II “Training Drills Remodernized” and HCOB 7 May 68, ”Upper Indoc TRs”. On this section TRs 0-IV are redrilled with an eye to further polishing the student’s own natural TRs.

1. OT TR 0 ___________
ДИАНЕТИКА 55!
2. TR 0 ___________
______
3. TR 0 BB ___________
4. TR 1 ___________
2
5. TR 2 ___________
САМОАНАЛИЗ
6. TR 2½ ___________
______
7. TR 3 ___________
8. * TR 4 ___________
3
9. TR 6 ___________
АКСИОМЫ И ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ - АКСИОМЫ 1-28
10. TR 7 ___________
______
11. TR 8 ___________
12. * TR 9 ___________

(From ”The Book of E-Meter Drills”. Also Ref: BTB 18.1.77R, ”Book of E-Meter Drills Deletion”)

Note: On this section pink sheets are given for any earlier E-Meter Drill needing improvement.

1. * HCO PL 27.5.65 Processing _____________
______
2. Tape 29.8.61 Basics of Auditings _____________
3. Clay Demo: Session control versus no session control and what happens in the pc’s bank. _____________
3
4. Tape 1.11.62 The Road to Truth _____________
1980
5. Tape 13.10.64 Cycles of Action _____________
Таблица Классов, Ступеней и Осознания, Уровней и Сертификатов, раздел одитора класса 0
6. Clay Demo: The mechanics of a cycle of action. _____________
______
7. * HCOB 30.4.69 Auditor Trust _____________
8. Demo: Auditor plus pc is greater than the bank. Auditor plus bank is greater than the pc. Pc minus auditor is less than the bank. _____________
4
9. * HCOB 21.3.74 End Phenomena _____________
ДЕМО:
10. HCOB 10.12.76RB Scientology F/N and TA Position _____________

1. * HCOB 7.4.64 Q & A _____________
2. Demo: Q & A. _____________
5
3. HCOB 7.5.69 The five GAEs _____________
БОХС 25 сент 71RB
4. Demo: The five GAEs _____________
ПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ
5. HCOB 26.10.76 Auditing Reports, Falsifying of _____________

1. * HCOB 28.2.59 Analysis of cases _____________
6
2. HCOB 6.11.64 Styles of Auditing, Level 1 Section _____________
БОХС 26 окт 70, переизд. 19.9.74
3. Look up:
ОБНОЗИС И ШКАЛА ТОНОВ
1. Repetitive Command Auditing;
______
2. Repetitive Prozess;
3. “Muzzled” Auditing _____________
7
4. Demo: “Muzzled” Auditing _____________
УПРАЖНЕНИЕ:
5. Drill: “Muzzled” Auditing until student is comfortable using it. _____________

1. Look up:
1. Objective Processes;
8
2. Subjective Processes _____________
УПРАЖНЕНИЕ:
2. Clay Demo: The difference between an Objective and a Subjective process. _____________
Упражнение по обнозису и шкале тонов, описанное в восьмом абзаце вышеуказанного БОХС.
3. * HCOB 19.3.78 Quickie Objectives _____________
______
4. HCOB 19.6.78 Objective ARC _____________
5. Drill: Objective ARC, until you can do it confidently. _____________

D. КОДЕКСЫ:

6. Tape 5.7.57 Basic Theory of CCHs _____________
7. Tape 22.6.61 Running CCHs _____________
1
8. * HCOB 12.4.62 CCHs Purpose _____________
ИП ОХС 14 окт 68RA, пер. 19.6.80
9. * HCOB 1.12.65 CCHs _____________
КОДЕКС ОДИТОРА
10. Demo: The purpose of each of the CCHs 1-4 _____________
______
11. HCOB 2.8.62 CCH Answers _____________
12. HCOB 7.8.62 Running CCHs _____________
2
13. * HCOB 3.2.59 Flattening a Process _____________
ДЕМО:
14. Demo: When you end off on an Objective Process. _____________
Каждый пункт кодекса одитора
15. HCOB 5.4.62 CCHs Auditing Attitude _____________
______
16. Clay Demo: Control _____________
17. Clay Demo: Communication _____________

Е. ТЕОРИЯ ОБЩЕНИЯ И ОТРАБОТКА ТУ:

18. Clay Demo: Havingness _____________
19. Drill: Using HCOB 1.12.65, ”CCHs”, drill CCHs 1-4. In doing the following drills, listen to an LRH Demo Tape on CCHs (or other Objective Processes) when drilling. _____________
1
1. CCH 1-4 doll drill _____________
БОХС 24 дек 79
2. CCH 1-4 with Coach _____________
ВОССТАНОВЛЕНИЕ ОСНОВ ТУ
20. HCOB 11.6.57 Training and CCH Processes (Section on CCHs 5-10) _____________
______
21. Drill:
1. CCH 5 (doll drill /Coach) _____________
2
2. CCH 6 (doll drill /Coach) _____________
ПЛАСТИЛИН:
3. CCH 7 (doll drill /Coach) _____________
Цель отработки ТУ.
4. CCH 8 (doll drill /Coach) _____________
______
5. CCH 9 (doll drill /Coach) _____________
6. CCH 10 (doll drill /Coach) _____________
3
22. HCOB 4.2.59 Op Pro by Dup _____________
КНИГА:
23. BTB 24.10.71R Op Pro by Dup, EP _____________
ПРОБЛЕМЫ РАБОТЫ, Глава 6 “Аффинити, Реальность и Общение”.
24. Drill: Op Pro by Dup, until you can run it confidently. _____________
______
25. * PAB 97 1.10.56 Start – Change – Stop _____________
26. Drill:
4
1. SCS on an object (doll drill /Coach) _____________
ПЛАСТИЛИН:
2. SCS on a body (doll drill /Coach) _____________
Треугольник А-Р-О, показать, какова взаимосвязь А, Р и О и как это ведет к Пониманию.
27. * PAB 34 4.9.54 Opening Procedure, SOP 8C _____________
______
28. Drill: SOP 8C (doll drill /Coach) _____________

1. * HCOB 5.5.60 Help _____________
КНИГА:
2. * HCOB 19.5.60 How Help became Betrayal _____________
дианетика 55!, Глава VII: Общение
3. Demo: Help is the make-break point between sanity and insanity. _____________
______
4. HCOB 31.3.60 The Present Time Problem _____________
5. Look up:
6
1. Problem;
ПЛАСТИЛИН:
2. Present Time Problem _____________
Продемонстрировать в пластилине следующее:
6. Clay Demo:
______
1. Problem _____________
2. Present Time Problem _____________
7. Tape 6.7.61 Routine 1A _____________
8. HCOB 6.7.61 Routine 1A _____________
а) истекающее общение.
9. Tape 10.10.61 Problems Intensives _____________
______
10. Tape 11.10.61 Problems Intensive Assessment _____________
11. * HCOB 30.7.62 A smooth HGC 25 Hour Intensive _____________
12. * HCOB 27.9.62 Problems Intensives use _____________
13. Tape 3.10.61 The Prior Confusion _____________
б) притекающее общение.
14. HCOB 2.11.61 The Prior Confusion _____________
______
15. Clay Demo: The prior confusion and the problem _____________
16. Wordclearing: Prepcheck; Prepchecking _____________
17. * HCOB 14.8.64 Prepcheck Buttons _____________
18. * BTB 10.4.72RA Prepchecks _____________
в) определение аберрации.
19. * HCOB 8.4.70 II More on Prepchecks _____________
______
20. Drill: Prepcheck (doll drill /Coach) _____________
21. Drill: Problems Intensives (doll drill /Coach) _____________
22. Tape 21.4.64 Problems and Solutions _____________
23. Clay Demo: Present Time Problem = no case gain _____________
г) что может возникнуть в результате незаконченного цикла общения.
24. * HCOB 19.11.65 Problems Process _____________
______
25. Drill: Problems Process (doll drill /Coach) _____________

The following attest is to be signed off, point by point, before the student begins auditing Grade 1 Processes.

If the student has any question or reservation about attesting to any of the points below, he should retread himself in that area.

Only when the student has acquired these skills without questions will he or she achieve good results on Grade 1 Processes.

I attest that:

1. I know and can fully apply the Study Tech given in the Student Hat. _____________
*БОХС 5 апр 73R, пер. 24.9.80
2. I have applied the Study Tech of the Student Hat fully while on this course. _____________
АКСИОМА 28 ПЕРЕФОРМУЛИРОВАННАЯ
3. II have studied the books ”The Problems of Work”, ”Control and the Mechanics of SCS”, ”Scientology: A new Slant of Life”, ”Axioms und Logics” (Axioms 29-58) and understand them. _____________
______
4. I understand the E-Meter and how to use it. _____________
5. I have acquired good TRs 0 to 9 by drilling each to its EP. _____________
8.
6. I understand and can run Objective Processes. _____________
ПЛАСТИЛИН:
7. I have, without reservation, a good grasp of the materials of Level 1. _____________
Полный цикл общения и результат его полного применения.
8. I understand and can apply “Muzzled” Auditing and can run a repetitive process by that method confidently. _____________

The student must fully pass an exam on the materials of this checksheet in the Qualification Division

DIR. VALIDITY: ______________________________________DATE:_____________

The student now is entitled to begin with student’s auditing of Grade 1 processes (and ARC Straightwire).

Reference:

• BTB 15. Nov. 76 I “Quadrupel Processes for Expanded Grades 0-IV, Part A, ARC Straightwire”
10.
• BTB 15 Nov. 76 II, “Quadrupel Processes for Expanded Grades 0-IV, Part B, Grade 0 Processes”

Nobody may or can demand that the student audits processes which are above his level of training. If a case needs processes of a higher level, students of higher levels shall be ordered to audit these actions.

From the prospective auditor is expected that he drills and understands every process of grade 1 before he goes in session (see HCOB 4.7.62 COACHLESS TRAINING USE OF A DOLL)

1. Audit at least one pc on each if the processes of Level 1 to the EP of each process and the attainment of the ability gained for the level or produce consistent well-done auditing hours in the style of auditing taught on Level 1 to a definite good pc result (remarkable case change). ______________
2. Get any errors of misunderstandings on successfully applying grade 1 processes reviewed and corrected. ______________

I attest that I have successfully fulfilled the auditing requirements for certification on level 1, as given above.

Student Attest: _____________________________________________Date: _________________

I attest this student has successfully fulfilled the level 1 auditing requirements for certification, as given above, and has demonstrated his competence in auditing the style of this level.

Supervisor Attest: ___________________________________________Date: _________________

I have completed the requirements of this checksheet and I know and can apply the materials.

Student Attest: _____________________________________________Date: _________________

I have trained this student to the best of my abilities and he/she has completed the requirements of this checksheet and knows and can apply the checksheet data.

Supervisor Attest: ___________________________________________Date: _________________

I attest:

1. I have enrolled properly on the course.
______
2. I have paid for the course.
e.
3. I have studied and understand all the materials of this checksheet.
ТУ 2
4. I have done all the drills on this checksheet.
______
5. I can produce the results required in the materials of this course

Student Attest: _____________________________________________Date: _________________

C&A: ____________________________________________________Date: _________________

I hereby attest that I have informed the student that to make his provisional certificate permanent he will have to be interned within one year.

Qual Sec or C & A: _________________________________________ Date: _________________

Certificate of Hubbard Trained Scientologist (Class 1) (provisional) issued.

C & A: ___________________________________________________ Date: _________________

(Route this form to Course Admin for filing in Student’s folder.)

Приведенная ниже форма для аттестации должна быть подписана пункт за пунктом, прежде чем студент начнет одитировать по процессам Ступени 0.

Если у студента есть какие-либо сомнения или оговорки в отношении аттестации любого из указанных ниже пунктов, он должен получить повторное прохождение в данной области.

Только в том случае, когда студент овладел этими навыками безо всяких сомнений, он сможет получить хорошие результаты на Процессах Ступени 0.

Я подтверждаю, что:

Студент должен полностью пройти экзамен по материалам данного контрольного листа в Отделении Квалификации.

ДИРЕКТОР АТТЕСТАЦИИ:_______________________ ДАТА:_________

Теперь студент получает право начинать студенческий одитинг по процессам Ступени 0 (и Прямому Проводу АРО).

Никто не может и не должен требовать от студента проводить одитинг по процессам выше его уровня обучения. Если кейс нуждается в процессах более высокого уровня, то такие действия выполняются по распоряжению студентами более высоких уровней.

Источники:

1. БОХС ОТ 8 СЕНТЯБРЯ 1978RA, З-ПЕР. 6 МАРТА 1982, МИНИСПИСОК ПРОЦЕССОВ СТУПЕНЕЙ 0-IV;
2. ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ПРАВЛЕНИЯ 15 НОЯБРЯ 1976 ВЫПУСК I, ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV - ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ А, ПРЯМОЙ ПРОВОД АРО;
3. ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ПРАВЛЕНИЯ 15 НОЯБРЯ 1976 ВЫПУСК II, ПРОЦЕССЫ РАСШИРЕННЫХ СТУПЕНЕЙ 0-IV - ЧЕТВЕРКИ, ЧАСТЬ В, ПРОЦЕССЫ СТУПЕНИ 0.

Я подтверждаю, что я успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 0.

АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: ______________________ ДАТА: ___________

Я подтверждаю, что этот студент успешно выполнил вышеприведенные требования к одитингу для получения сертификата Уровня 0 и продемонстрировал свою компетентность в одитинге в стиле данного Уровня.

АТТЕСТАЦИЯ СУПЕРВАЙЗЕРА: ____________________ ДАТА: ___________

Я выполнил требования данного контрольного листа, знаю эти материалы и умею их применять.

АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: ______________________ ДАТА: ___________

Я обучал этого студента так хорошо, как только умею, и он выполнил требования данного контрольного листа, знает эти материалы и умеет их применять.

АТТЕСТАЦИЯ СУПЕРВАЙЗЕРА: ____________________ ДАТА: ___________

Я подтверждаю, что:

1. Я записался на этот курс,
2. Я заплатил за этот курс,
3. Я изучил и понял все материалы данного контрольного листа;
4. Я выполнил все упражнения данного контрольного листа;
5. Я умею добиваться результатов, требуемых материалами данного курса.

АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТА: ______________________ ДАТА: ___________

АТТЕСТАЦИЯ ОТДЕЛА H&C: ___________________ ДАТА: ___________

Я свидетельствую о том, что проинформировал данного студента о необходимости пройти интернатуру в течение следующего года, для того чтобы его временный сертификат стал постоянным:

АТТЕСТАЦИЯ СЕК.КВАЛ. ИЛИ H&C: _______________ ДАТА: ___________

Выписан временный сертификат Признанного Саентолога Хаббарда (Класс 0).

АТТЕСТАЦИЯ ОТДЕЛА H&C: ___________________ ДАТА: ___________

(Направьте этот бланк к администратору курса для помещения его в папку студента).